Daniel Turienzo, maestro de 37 años de Astorga, y Jesús Rogero, profesor de Sociología de 46 años de Madrid, abogan por promover debates sobre educación. Sin embargo, notaron que muchas discusiones se basan en mitos y creencias falsas. Para abordar esto, han escrito un libro llamado Educafakes, que se publica coincidiendo con el regreso de los alumnos a las aulas.

1. La escuela española ha empeorado respecto al pasado

A pesar de la percepción general de que la educación ha empeorado, los autores desmontan esta idea con datos históricos que muestran una mejora en las tasas de escolarización y abandono temprano.

2. La reciente caída de los resultados educativos se debe a la nueva ley de educación

Aclaran que la ley Lomloe no estaba en vigor cuando se realizaron los exámenes de PISA que mostraron un descenso en los resultados educativos en España.

3. En España hay demasiados universitarios

A pesar de tener un alto porcentaje de graduados, la tasa de abandono educativo temprano sigue siendo un desafío en España.

4. Los títulos no sirven para acceder a mejores empleos

Aunque muchos titulados trabajen en puestos que no requieren su nivel educativo, los datos muestran que a mayor nivel de estudios, mayor es el nivel de empleo y salario.

5. El sistema educativo garantiza la igualdad de oportunidades

A pesar de que la educación es clave para la movilidad social, las oportunidades iniciales siguen estando sesgadas según el nivel educativo de los padres.

6. La repetición responde a falta de competencias

Aunque la repetición de curso es común en España, se ha demostrado que no mejora el rendimiento de los estudiantes y genera desigualdad socioeconómica.

7. Los centros privados no concertados no reciben dinero público

Contrario a la creencia popular, los centros privados no concertados sí reciben fondos públicos en España, además de otras formas de apoyo indirecto.

8. El prestigio social del profesorado es bajo

A pesar de los desafíos que enfrenta el profesorado, son valorados positivamente por la sociedad, según encuestas recientes.

9. Separar al alumnado por su desempeño mejora el rendimiento

La separación de estudiantes por nivel académico no mejora el rendimiento de los alumnos con menor desempeño y puede generar segregación social.

10. La gratuidad del 0-3 años promueve la igualdad

Aunque la universalización de la educación infantil es importante, subvencionar plazas privadas antes de garantizar la oferta pública puede aumentar la desigualdad.

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